Рассматривается модель поликультурного образования, в которой делается попытка сблизить две идеи современной психолого-педагогической науки — идею толерантности и идею развития смысловых образований личности. Полем взаимодействия толерантных и смысловых образований личности избран образовательный процесс на разных уровнях его протекания и управления.