koi
mac
|
|||
|
|
||
|
|
win koi mac |
||
 |
| Главная | Форумы | Консультации | Конференции и круглые столы | Глоссарий | Участники проекта | Регистрация |
|
 | ||
|
Лаборатория обучения. The Learning Laboratory, Факультет психологии, Станфордский университет 6.10.2004 17:29 | М.В.Ветлужских
http://www-psych.stanford.edu/~learninglab/
Лаборатория занимается изучением развития перцептивного и когнитивного понимания окружающей среды младенцами и детьми. Особое внимание уделяется изучению сфере главных обучающих механизмов, которые подкрепляют позднейшее более сложное научение. Также изучаются развитие статистического научения, пространственного индексирования, запреты и память. Principal Investigator: Natasha Kirkham Избранные публикации: http://psychology.stanford.edu/~kirkham/
1. Diamond, A., Kirkham, N.Z., & Amso, D. (2002). Условия, при которых дети могут удерживать в сознании одновременно 2 правила и сдерживать доминирующий ответ./ Conditions under which Young Children CAN Hold Two Rules in Mind and Inhibit a Prepotent Response. Developmental Psychology, 38, 352-362. 2. Diamond, A., Churchland, A., Cruess, L.M., & Kirkham, N.Z. (1999).Ранние стадии развития способности понимать связь между стимулом и вознаграждением. Early developments in the ability to understand the relation between stimulus and reward. Developmental Psychology, 35(6), 1507-15173. Kirkham, N.Z., Slemmer, J.A., & Johnson, S. P. (2002). Визуально-статистическое научение в младенчестве: доказательство существования главных обучающих механизмов. / Visual statistical learning in infancy: evidence of a domain general learning mechanism. Cognition, 83(2), B35-B42.Публикации с ключевыми словами: Обучение - Младенчество - Детство Публикации со словами: Обучение - Младенчество - Детство См. также:
|
| Напишите нам | Авторам |
