Источник: http://www.eidos.ru/courses/themes/21310/index.htm

Как помочь ученику выявить, раскрыть и реализовать свой внутренний потенциал в условиях современной школы?

УЧАСТНИКИ КУРСА - учителя и администраторы школ, лицеев, гимназий, вузовские педагоги, аспиранты, специалисты по информационным технологиям, методисты ИПК, сотрудники центров дистанционного обучения.

Форма проведения - практикум. Требования к поступающим: владение базовыми навыками пользователя на ПК, в сети Интернет, умение работать с электронной почтой.

Продолжительность - 10 дней

ОБЪЕМ КУРСА (для официального свидетельства) - 72 часа

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: а) объявляются администрацией курсов в списках рассылки и новостях сайта, б) устанавливаются при наличии предварительной заявки, в) определяются заказчиком в любое удобное для него время (при самостоятельном изучении курса).

"Правильно обучать юношество - это не значит вбивать в головы собранную из авторов смесь слов, фраз, изречений, мнений, а это значит - раскрывать способность понимать вещи, чтобы именно из этой способности, точно из живого источника, потекли ручейки, подобно тому как из почек деревьев вырастают листья, плоды, а на следующий год из каждой почки вырастет целая новая ветка со своими листьями, цветами и плодами".
Я.А. Каменский

ЦЕЛИ
- разработка элементов уроков, основывающихся на различных инновационных педагогических системах.

ПРОГРАММА
МЕТОД СОКРАТА. Основы эвристического обучения.
ШКОЛА ДИАЛОГА КУЛЬТУР. Каковы особенности ведения урока-диалога культурологического типа?
ШКОЛА СВОБОДНОГО РАЗВИТИЯ. Принципы естественного обучения.
МЕТОДИКА "ПОГРУЖЕНИЙ. Технология концентрированного обучения.
ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Учебное познание как эмоционально-образное "проживание" предмета.
Итоговая рефлексия.
Обмен мнениями в режиме форума и списка рассылки.
Чат-занятие.

МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ
Занятия во время профиль-курса проводятся на основе оргдеятельностной методики. Участники в собственной деятельности осваивают тему курса. От курсантов требуется 2-3 часа времени ежедневно и доступ к электронной почте. Каждому слушателю курса необходим регулярный доступ к Интернет.

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА ВЫ СМОЖЕТЕ:
- разработать, смоделировать и обсудить некоторые подходы к организации различных занятий
- обогатить свой арсенал методических средств для развития собственной системы занятий.

Отзыв участника:
Изучив курс, я нашла новые методы и способы обучения детей на современном этапе, поняла, что необходимо сделать для того, чтобы возродить интерес учащихся к изучению русского языка и литературы.
Осипова Ирина Александровна, Нововилговская средняя школа, Карелия.

АВТОР КУРСА
Хуторской Андрей Викторович, доктор педагогических наук, академик Международной педагогической академии, автор системы эвристического обучения

Цитата от автора:
Нашей задачей является разработка элементов уроков, основывающихся на различных инновационных педагогических системах. Конечно, это будет только обзорное освоение специфики изучаемых систем. За десять дней нам предстоит разработать, смоделировать и обсудить лишь некоторые подходы к организации различных занятий. Предполагается, что эта работа поможет вам обогатить свой арсенал методических средств для развития собственной системы занятий