Ижванова Е.М. Вопросы гуманитарных наук 2, с321-325 Образы мужчины и женщины в истории России При полоролевой идентификации личности большую роль играют гендерные нормы и гендерные стереотипы. Митина и Петренко (2000) называют гендерные роли, воспринимаемые представителями своей культуры - гендерными автостереотипами.

Ижванова Е.М. Вопросы гуманитарных наук, 2004, 1, с.322-325 Метод использования неосознаваемой информации для определения полоролевой идентичности Предлагаемая методика разрабатывалась для определения полоролевой идентичности, характерной для возрастных групп женщин и мужчин

Ижванова Е.М. Вопросы гуманитарных наук, 2004, 1, с.319-321 Когнитивная методика на основе модели Э.Берна Большинство теорий, описывающих механизмы полоролевой идентичности личности, связывают их в первую очередь с семьей. В процессе полоролевой идентификации ребенка наблюдаемое поведение его родителей служит образцом для подражания и усвоения своей гендерной роли.

Ижванова Е.М. Исследование соотношения особенностей когнитивно выбранных гендеров Родителя , Взрослого и Ребенка и полоролевой идентичности личности Наиболее подробно полоролевая идентификация ребенка в социуме и онтогенезе, как динамический процесс, рассматривается в теории социальных ролей

Ижванова Е.М. Семейная психология и семейная терапия, 2004, 1, с.34-44 Возрастно-психологические особенности гендерных образов "Специфика межлюдских отношений и их влияние на людей их носителей, заключается

В статье рассматривается биография Маслоу А., психологические теории его предшественников и теория самого Маслоу."Всю свою психологическую работу Маслоу связывает с проблематикой личного роста и развития, рассматривая психологию как одно из средств, способствующих социальному и психологическое благосостоянию. Он настаивает, что адекватная и жизнеспособная теория личность должна касаться не только глубин, но и высот, которых каждый индивидуум способен достичь. Маслоу – один из основателей гуманистической психологии. Он внес значительный теоретический и практический вклад в создание альтернативы бихевиоризму и психоанализу, стремившихся "объяснить до уничтожения" творчество, любовь, альтруизм и другие великие культурные, социальные и индивидуальные достижения человечества,"- цитата из статьи.

"Понятие самости является одним из центральных в аналитической психологии К.Г. Юнга. Самость рассматривается как центр целостного субъекта, охватывающий и сознательную, и бессознательную сферы его психики: "Самость — не просто какое-то понятие или логический постулат, но психическая реальность, которая осознается лишь частично, в остальном же включает в себя также и жизнь бессознательного, а потому является непредставимой и выразимой лишь через символы"- цитата из статьи.

Боас Ф. Методы этнологии// Антология исследований культуры, Том 1: Интерпретации культуры. СПб: «Университетская книга», 1997. Публикация размещена на сайте библиотеки института социологии ГУГН.

Ученики школы для глухих из столицы Никарагуа, Манагуа, создали единственный в своем роде язык жестов, получивший название никарагуанского языка жестов.

Предлагается схема работы мозга в общем виде.